Gogoeta

Lehenik eta behin esan beharra dago, oso garrantzitsua dela gure jatorria ezagutzea. Nire ikasleak, beren jaioterriatik ikusiko nieke, batzuk adibidez ez dakite euskaraz, hemengoak ez direlako eta laguntza eskeiniko nieke. Beren egoera sozio-ekonomikoa ere oso garrantzitsua izango da niretzat, pertsona guztiek ez daukate egoera berdinak eta laguntza eskaintzea oso garrantzitsua da. Maisu/maistrak gai honi buruz gogeta egiten ez badute, ikale guztiei modu berdinean lagunduko diete, batzuk laguntza gehiaho behar arren.

Judith Butler eta Sunaura Taylor

25/02/19
Gaur bideo bat ikusi dugu. Judith Butler eta Sunaura Taylor-en bideo izan da eta gardera hauekin laburtzen da bideoa.



1.-Zer esan nahi du Sunaura Taylor-rentzat "elkarrekin ibiltzea"?
Puskatzen du esanahi hori. Ez gara bi hankekin ibili behar, beste metodo batzuk badaudela.

2.-Bideoan zehar bi kontzeptu erabiltzen dira: IMPAIRMENT(hondatze, asaldura) eta DISSABILITY(desgaitasuna). Zer esanahi du bakoitzak berarentzat?
Impairment, Biologikoa da, Itsu bat bere asaldura hori izango litzateke.
Dissability, soziala guk sortzen dugulako.
Maisu maistrak izatean beharra dauku bi hauek konpensatzeko.

3.-Nola kontzeptualizatzen du Sanurak zaintzaren papera gizartean?
Interdependienteak gara, Guztiok gara eta besteen beharra behar dugu.

4.-Nola egiten dute bat generoa eta desgaitasuna butler-en iritziz?
Aldenduak direnterminoak dira baina bere iritziz, desgaitasuna da, gorputzari esleitutako zeregina dela.

Beatriz Preciado

21/02/19
 Gaurko klasean, Beatriz Preciadoren bideo bat ikusi bugu eta komentatu dugu pixkat.
Beatriz preciado filosofo transgeneroa da eta video honetan bere pentasmenduak azaltzen ditu.  Ideia asko atera dira adibidez, gizonaren eta emakumearen arteko desberdintasuna egon badagoela gaur egun. Eskolaren gaia ere atera da non eskola normalizatua dagoela esten da. Niri gehien txunditu didan ideia izan da "es necesaria una revolución para normalizar".

Azkenik, talde batek performance bat egin du non paperak zeuden eta 3 taldeetan sailkatu behar genituen, azalpena hurrengo klaserako geratu da, baina badakiguna da Illichen ideia batean oinarrituta dagoela.

Argazkien historioa

Gaur egungo klaseetan gorputzen egoera ez da oso ona. Atera diren argazkietan garbi ikusten da klaseko gorputz jarrerak ez direla onenak. Personak aspertuta ikusten dira gehienetan edo lotan.
Mugikorrak erabiltzen dira klaseetan eta ikasleak ez dute klasean adi egoten, ordenagailuetan apunteak dituzte eta eskuetan mugikorrak. Esaldi batean azaltzen da hau:``está a todo pero no está a nada´´
Beste esaldi bat atera dena da ``google nos hace tontos´´.

FP bat eta unibertsitateko argazkiak ikusi ditugu eta garbi agertzen da FP ko pertsonak askatasun gehiago dutela eta unibertsitatekoek atentzio gehiago jartzen saiatzen dira. Ikusi dugu hainbat metodo daudela klaseak emateko, batzuk tradizionalak eta ikasleak aspertzen dituena eta bestetik talde lanak eta klase dinamikoagoak ikasleei gehien gustatzen zaiena.

TOMBOY pelikula

Gaur pelikula bat ikusi dugu klasean, tomboy izenekoa. Pelikula honek ume txiki  bat zuen protagonista. Pelikula transexualitatea lantzen du. Protagonista emakume bat izan arren gizon bat izan nahi du. Horretarako bere lagun berriei gizon bat dela esaten die.


Pelikulan zehar gehien txunditu didan eszena ama umearen transexualitatea ez onartzea izan da. Laure deitzen da gure protagonista eta bere ama mutil bat izaten egon dela konturatzen denean jotzen dio. Hurrengo egunean soineko bat janztera behartzen dio eta bere lagunen aurrean egia kontatzen die. Eszena honekin ama gorrotatzea lortu dut. Ez dut uletzen zergatik ez du bere semearen transexualitatea ulertzen, bere semea ez da arraroa kasu honetan, kasu onetan arraroa ama da horrela jokatzeagatik.

Hemen uzten dizuet pelikularen link-a ikusteko: https://www.youtube.com/watch?v=Z-8BymS7wCY

Gorputzen normalizazioa

Egun hauetan gorputza lantzen ari gara eta horrekin lotuta ariketa bat egin dugu. Argazkiak atera behar genituen gorputza eskolan eta eskolatiz kanpo nola dauden gaia landuz. Klaseetara  eta kalera joan gara argazkiak ateratzeko. Argazkietan ikusten zen nola leku batzuetan gorputzak modu batean edo bestean zeudela, gorputza aspertuta zeuden argazkiak atera dira gehien bat.

Klase batzuk erabli genituen argazkiak erakusteko eta hainbat idea atera dira non gogeta batean azltzen ditut. Hona hemen gogoeta ikusteko link-a: 

 https://gorettisanchezdidaktika.blogspot.com/2019/02/argazkien-historioa.html

Argazki asko atera dira eta hauek dira niri gehien gustatu zaidanak:

Klasean mugikorrarekin eta bi neska motxila eta karpetekin.

Gorputz-lurraldea mapeatzen

• GORPUTZA HELBURU

Gaurko klasean lehen gaia lantzen hasi gara. Gorputzari buruz hitz egiten hasi gara eta eskolan gorputza nola dagoen landu dugu. Hurrengo klasean ariketa bat egin behar dugu non 10 argazki bilatu behar ditugu gorputzaren papera kontuan hartuz.

Ondoren Ivan Illich aipatu da. Ivan Illich 1926an jaio zen Vienan. Eskola mitoen sortzailea dela esan zuen. Deschooling Society liburua idatzi zuen.

"School is de advertising agency which makes you believe that you need the society as it is" Ivan Illich

• GORPUTZA BITARTEKARI                                                                                                                                                                                                        

Performanzak aipatu ditugu eta  Esther Ferrer Donostiarraren bideo bat ikusi dugu. Bera performanceak egiten ditu eta esaten du ez dela ezer behar horiek egiteko eta ez dela antzeztea bezalakoa.